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帝京大学 医療技術学部 スポーツ医療学科 浜上 洋平 講師

体育で教える球技のおもしろさ

体育で教える
球技のおもしろさ

帝京大学 
医療技術学部 スポーツ医療学科

浜上 洋平 講師

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30分のミニ講義を聴講しよう!体育の授業で教える球技のおもしろさ

体育の授業で子どもたちは何を学び、どのような力を身につけるべきなのでしょうか。体育の目的はただ運動やスポーツを楽しむことだけではありません。この講義ライブでは球技の授業に焦点を当て、「真のよい体育授業」について追求します。

先生からのメッセージ

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私は、「体育科教育学」という学問を研究しています。具体的には、体育の授業をよりよくするためには、教師はどんな力量が必要か、どのような授業を展開すべきか、などを研究する分野です。
あなたも学校で体育の授業を経験してきていると思いますが、そういった授業で本来教えるべきことは何なのか、体育の授業で教わったことは将来どのように生きてくるのか、それらを学んだ上で教師をめざすことが大切だと思います。本学には、そのような教師を育成するカリキュラムが整っているので、ぜひ学びに来てください。

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夢ナビ講義も読んでみよう学校の「体育」の授業は、何のためにあるの?

体育の授業をよりよくするために 「体育科教育学」とは、小中高と学校で行われている体育の授業内容を、よりよくしていくための研究分野です。日本の学校教育の中に設けられている「体育」の授業は、そもそも何のために行われているのでしょうか? 体育の授業を担当する先生は、授業を通じて何を教えようとしているのでしょうか? 球技の3分類と、その目的とは? ここでは一例として、球技に関する授業について考えてみましょう。体育の授業では、種目ごとの特徴から球技を3種類のカテゴリーに分類して、カリキュラムを組んでいます。バスケットボール、ハンドボール、サッカー、高校からはラグビーも含まれる「ゴール型」、バレーボール、バドミントン、テニス、卓球などの「ネット型」、そしてソフトボールなどの「ベースボール型」です。学校教育での体育の授業の時間は限られているため、多くの種目に通じるエッセンスを児童・生徒に教えるために、このようなカテゴリー分けがなされているのです。
例えばサッカーでは、ドリブルやシュートテクニックなどの個人のボール操作の技能に加え、チーム内でパスをつないでゴールに結びつけるにはどうすればいいか、という戦術面も教えます。それには思考力、判断力、仲間とのチームワークなどが必要ですし、主体的、あるいは対話的で深い学びもともないます。そうした学びで得た経験は、同じカテゴリーのほかの球技種目にも生かすことができます。
生涯スポーツの実現のために 球技に限らず、学校体育で運動やスポーツの真の楽しさをしっかり学んでおけば、生涯を通じて、さまざまなスポーツに親しむ可能性を広げることができます。スポーツに取り組んでいると、ともすると安易な勝利至上主義に走ってしまいがちですが、生涯スポーツによる「健やかな生活と社会の実現」こそが、学校教育における体育の授業のめざす役割です。小学校や中・高の保健体育科の教師をめざす人は、まずそのことをしっかりと心に留めておく必要があるでしょう。

先生からのメッセージ

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私は、「体育科教育学」という学問を研究しています。具体的には、体育の授業をよりよくするためには、教師はどんな力量が必要か、どのような授業を展開すべきか、などを研究する分野です。
あなたも学校で体育の授業を経験してきていると思いますが、そういった授業で本来教えるべきことは何なのか、体育の授業で教わったことは将来どのように生きてくるのか、それらを学んだ上で教師をめざすことが大切だと思います。本学には、そのような教師を育成するカリキュラムが整っているので、ぜひ学びに来てください。

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